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轩轩服饰定制——广州校服定制厂家厂

按照《中小学生校服》***标准（GB/T 31888-2015），学生校服定制需要严格查看，是否使用甲醛、PH酸碱值是否超标、纤维含量、色牢度等是否符合***的标准。

除此之外，湿摩擦色牢度、***含量、水洗尺寸变化率、起毛、色差、对称部位等的要求是否合格？

填充物、附件，锐利物以及耐久性标签是否合格等，都是校服定制时需要严格注意的问题。

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我们知道，好看的校服其实是需要特别设计和定制的，花钱不少。而我们让孩子穿宽大的运动服，简单大方，不需花太多心思，不管是普通家庭的孩子，还是有钱人家的孩子，都穿得起。而且，统一穿肥大的校服，可以防止学生们在衣着打扮上进行攀比，老师也会对孩子们更公平。

在网上见过日本jk制服的人应该知道，女生的裙子非常短，而且还容易引发男性某些遐想。而高中生，都属于青春期的孩子，如果穿一些太修身显身材的衣服，难免对异性生出一些好奇。所以，穿宽大遮掩体型的“麻袋”校服，就可以避免这方面的麻烦。而那些体型肥胖的孩子，广州校服定制厂家厂，穿上也不会被嘲笑。的是，大家都穿的丑，也就不会彼此因为外形有好感，可以在一定程度上预防。

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如何有效的提升校服质量?

1.减少企业与消费者之间信息不对称

涉及校服质量标准的问题往往很复杂，企业掌握的信息与消费者了解的信息存在不对称情况，消费者对相关产品质量标准不了解、不理解，部分媒体的夸张宣传有时候也加深了大家的误解。因此，在对产品质量相关标准进行宣传时，要多宣传***检查机构对标准的分析与解读知识，让消费者清楚产品检验检查的相关细节，了解相关知识，企业与消费者之间信息不对称的问题。此外，媒体应发挥正向舆论引导作用，加强对标准相关知识的普及宣传。

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2.深化协同监管机制

中国校服质量管理水平的提高和产业的优i质供给需要各部门的协同努力、共同推进。当前，存在校服质量参差不齐、各地发展不均衡、检查标准落实不一、行业缺乏公平开放营商环境的问题，需要各相关主管部门深化协同监管机制，加强协作配合，***开展相关专项执i法行动，对校服等服装的抽检力度，切实维护校服市场的消费。同时，需要加强市场监管部门及纤维检验系统内部工作研讨和各地区间工作经验交流，逐步形成与行业企业及社会各界的有效互动，共同推进中国校服走向高质量发展之路。

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穿校服的好坏处

让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。要求加强中小学生着装工作。穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的***学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因靓了自己更亮校园广州校服定制厂家厂

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有很多中学生认为穿校服很不方便，觉得穿便服比穿校服较好看，所以，他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。但我却不同意这种看法，我觉得中学生是应该穿校服上学的。

校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。例如警i察要穿著警i察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。这样，我们就更易分辨出不同阶i级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。

而且，穿著校服可加强学生的纪律性。除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。广州校服定制厂家厂